для педагогов, работающих в поликультурной среде российской школы
Онлайн, вторник, четверг с 18.00 до 20.30
Онлайн, вторник, четверг с 18.00 до 20.30
Онлайн, понедельник, вторник, среда, четверг с 18.00 до 20.30
Онлайн, понедельник, вторник, среда, четверг с 18.00 до 20.30
опытным
педагогам
работы
Приемущества наших программ
Высококвалифицированные специалисты
Общение в чате
По учебникам преподавателей учатся космонавты
Методическое сопровождение проекта
Для учителей начальных классов, учителей-предметников, социальных педагогов и заместителей директора
Количество – 72 акад. часа
- Теоретические основы методики преподавания русского языка иностранцам
- Практические основы методики освоения русского языка детьми-инофонами
- Психолого-педагогические основы языковой адаптации детей-инофонов
- Лингвокультурологический межпредметный подход в освоение русского языка школьниками-инофонами
методический инструментарий
Для администраторов школы, социальных педагогов, учителей русского языка и литературы и других педагогов
- Тест как диагностическое средство
- Собеседование как диагностическое средство
- Что и как проверять: языковое и речевое содержание теста
- Психолого-педагогические характеристики школьников-инофонов
- Межпредметность обучения: язык как средство обучения и как предмет изучения
- Отбор диагностического материала
- Методика проведения теста: лояльность и положительная адаптационная среда
Для современных учителей русского языка и литературы, учителей начальной школы, заместителей директора по УВР
- Влияние грамматической интерференции на русскую речь инофонов
- Проектная технология на занятиях с детьми-инофонами
- Задания сценарное типа как инструмент межкультурного общения
- Дидактический материал по развитию орфографических навыков: из опыта работы
- Формировании навыков создания вторичных текстов: подготовка к итоговой аттестации
- Контроль: сертификация школьных уровней владения русским языком
Для классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-ораганизаторов, заместителей директора по ВР и др.
- Культурные традиции семейного воспитания в России и странах мигрантов (с учётом преимущественного притока мигрантов из стран мусульманской культуры).
- Этнометодические особенности образовательной среды в сравнительном аспекте.
- Приоритет создания позитивной атмосферы в учебной группе и пути её достижения. Работа в сотрудничестве как педагогическая технология).
- Отбор текстов для детей-мигрантов с целью расширения кругозора и освоения нового культурного пространства.
- Формирование поликультурной картины мира. Детская языковая картина мира.
- Психологические особенности и барьеры при освоении нового культурного и языкового пространства школьниками-подростками из семей мигрантов.
- Принципы и методы работы с учебными и художественными текстами при обучении школьников из семей мигрантов.
- Межпредметные связи и работа в команде коллектива учителей, где получают образование дети-мигранты.
-
Шаклеин Виктор Михайлович
Заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН, доктор филологических наук, профессор, академик РАЕН, Заслуженный работник высшей школы РФ
-
Барышникова Елена Николаевна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета (РУДН), автор статей, программ, учебников и учебных пособий по русскому языку для иностранцев, для носителей русского языка как родного, по русскому языку для полиэтнических групп (русский как неродной). Разработчик тестов и тестовых материалов ТРКИ и ТРКН
-
Стрельчук Елена Николаевна
Доктор педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН. Член Общества русской словесности, член общероссийской общественной организации «Российские ученые социалистической ориентации» (РУСО), автор научных и научно-методических работ
-
Полякова Елена Викторовна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН. Автор более 60 публикаций: статей, программ, учебников и учебных пособий по русскому языку для иностранцев.
-
Рубцова Евгения Александровна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН. Автор ряда публикаций: статей, учебных пособий по русскому языку для иностранных учащихся.
-
Дерябина Светлана Александровна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания филологического факультета РУДН. Автор по вопросам методики преподавания русского языка как иностранного, в том числе 7 учебных пособий, 15 статей ВАК, 3 статей в журналах, индексируемых Scopus, Web of Science
Вы знакомитесь с преподавателем и сокурсниками
Вы присутствуете на лекциях, изучаете теорию и выполняете практическую работу
Вы выполняете итоговую работу (итоговый экзамен) и получаете удостоверение о повышении квалификации
Руководитель проектов ДПО РУДН
Тел: +7 (495)787-38-03 (доб.2000)
Электронная почта: dpo@rudn.ru
Руководитель программы: Абдус Кристина Самадовна, директор Центра ДПО филологического факультета РУДН
Телефоны: +7 495 434-10-12 ( доб. 1270)
Электронная почта: cpecenter@rudn.ru
